Att skriva
 


1900-talets svenska??
Specialarbete
för Labo
2001/02





















Här kan du via webben hålla kontakt med Labo om du har honom som handledare dina
meddelanden går via FL-net till labos brevlåda. När du skickar meddelandet kommer du
FL-nets hemsida. Det är ett pris man får betala för att få den här servicen. Men klicka bara
på backknappen så är du tillbaka där du var från början. (labo)

E-post

Meddelande



 

Använd gärna också den vanliga pluggnetadressen:

Analysmodellen som du skall använda!

Tidsplan

Mall för bedömning av specialarbete

Ditt specialarbete

Ett väl genomfört specialarbete är bland det allra viktigaste arbeten som du presterar under gymnasietiden. Här skall du verkligen försöka visa framfötterna och tillämpa de kunskaper och färdigheter som du har. Du kan välja att arbeta i grupp eller enskilt. Du kan dessutom välja mellan att göra ett praktiskt arbete eller ett skriftligt arbete.

Vilket arbetssätt du än väljer gäller att specialarbetet är en process och det är helheten i denna process som skall vara grunden för bedömning. Ett specialarbete som lämnas in utan att det förekommit någon dialog mellan handledare och författare kan tyvärr ej bli godkänt. Var noga med att visa upp alla din utkast och idéer för handledaren och kom till avtalade möten.

Det kan finnas flera olika modeller för hur du lägger upp ditt specialarbete, men är viktigt att du kan se något slags logisk tankekedja i ditt specialarbete. Du kan göra ungefär på ett sätt som liknar det här:

1. Framsida. En kort titel på arbetet bör eftersträvas dessutom skall det naturligtvis finnas ditt namn datum och år när du lämnar in arbetet, skolans namn och handledarens namn.

2. Innehållsförteckning. En sådan är nödvändig eftersom läsaren skall via den kunna hoppa till just det avsnitt som han är intresserad av att läsa först. En innehållsförteckning kan vara uppdela i olika nivåer. Det bör helst vara åtminstone två nivåer alltså huvudrubriker och underrubriker. Rubriker det sätter du på varje avsnitt som handlar om något speciellt. Innehållsförteckningen skall vara på en egen sida och komma direkt efter framsidan.

3. Inledning. Här kan syfte dvs orsaken till att du valt att skriva ditt specialarbete om just det du valt. Här kan du också göra andra avgränsningar på grund av tillgång till litteratur med mera. Problemformuleringen skall också ligga här och det är kanske det viktigaste i själva arbetet. Det är viktigt att du har en klar problemformulering. Problemformuleringen och rubriken måste stämma. Du måste också bestämma vilken målgrupp du skriver för. Du skriver inte för handledarens utan vanligen skriver du för dina egna skolkamrater. Det betyder att du skall använda ett språk som var och en utav dem kan förstå. Använder du en massa facktermer måste de förklaras. Tänk på att texten måste vara luftig och ha så raka kanter som möjligt både på vänster och höger sida på papperet. Dela in texten i olika avsnitt med underrubriker. Skriv inte alltför långa textsjok över hela sidor det godkänner vi inte. Samma teckensnitt och samma storlek skall användas genom hela specialarbetet. Huvudrubriker och underrubriker skall också vara likadana rakt igenom. Två till fyra sidor är lämpligt för denna del.

4. Faktaredovisning. Här skall du redovisa alla fakta som du vill använda för att styrka sina slutsatser och belysa ditt problem. Fyra till sex sidor är lämpligt för denna del.

5. Slutsats. De slutsatser som du kommit fram till skall redovisas här och det skall gå direkt att gå in och avläsa grunden för dina slutsatser i faktaredovisningen. Faktaredovisningen skall helst innehålla hela de direkta citat ur böcker med mera som du använder för din slutsats och sammanfattning. Det är annars vara omöjligt för oss att veta om dina slutsatser är dina egna eller är hämtade ur en annan uppsats, bok eller direkt felaktiga. Det är detta som avgör om ditt specialarbete får ett högt betyg eller inte. Du bestämmer själv betygsnivån!
 
 

6. Sammanfattning. Här skall de viktigaste inslagen i ditt specialarbete finnas med. Denna del brukar ibland läggas i början av arbetet omedelbart efter innehållsförteckningen . Motiveringen till detta är då att folk skall lockas till läsning av hela arbetet på grund av den intressanta sammanfattningen. Cirka en till tre sidor bör den här avdelningen omfatta.

7. Källförteckning. Här skall du redovisa de källor du använt till ditt arbete. Om flera källor används vill jag rekommendera följande struktur.

Ett exempel: Larsson Bo : Internets betydelse i undervisningen (1999)

Boktiteln kan om du så vill , kursiveras eller strykas under.

Att tänka på i samband med källförteckning

I textavsnitten i redovisningsdelen har du ju vanligtvis läst något i en bok eller sett något i TV eller dylikt. Du måste ange varifrån du hämtat sina fakta i redovisningsdelen. Det gör du genom att göra ett så kallat notsystem. Är det direkta citat dvs direkt avskrift skall detta anges genom att du sätter citationstecken där citatet börjar och ett där det slutar och i slutet sätter du in en not som hänvisar direkt till den bok du tagit det hela ur samt sida . Detta är viktigt om du inte gör det kan du råka ut för att få arbetet underkänt det är nämligen fusk att skriva av någon annans text och låtsas att det är din egen. Det leder obönhörligt till att du får skriva om texten. Ibland vet du inte exakt varifrån du fått sina kunskaper ifrån , du vet bara att det var i en bok du läste något då anges boken som källa. Samma sak gäller med saker du hört via TV-program och dylikt. Hämtar du material från Internet måste du adressen som du hämtat dokumentet ifrån och dokumentets titel anges .

Några goda råd

Börja arbetet i tid

samla på dig material

Gör en disposition

Ta kontakt med handledaren fortlöpande under arbetets gång

Du kan inte komma med ett helt färdigt arbete på en gång!!

Specialarbetets omfattning i sidor är svårt att ge något exakt mått på allt beror ju på kvaliteten på innehållet, en tumregel kan vara 11-14 A4-sidor teckenstorlek 12 punkter och normalt radavstånd.

Labo tackar för att du valt ett ämne inom mitt kompetensområde och ser fram mot ett givande samarbete.
 
 
 
 
 
 
 
 

Bedömning

betygskriterierna för specialarbeten ser ut som följande:

G Eleven skall kunna formulera och avgränsa en frågeställning,
genomföra en undersökning och dra slutsatser av denna,
samt presentera resultatet i formellt god praktisk och/eller skriftlig form.

VG Eleven skall relativt självständigt kunna formulera och avgränsa en
frågeställning, genomföra en undersökning, analysera och dra slutsatser av
denna samt presentera resultatet i formellt väl genomförd praktisk och /
eller skriftlig form.

MVG Eleven skall självständigt kunna formulera och avgränsa en frågeställning
genomföra en undersökning, analysera och diskutera undersökningen ur
olika perspektiv, dra slutsatser av denna samt presentera resultatet i formellt
mycket väl utförd praktisk och / eller skriftlig form.

Mall för bedömning av specialarbete

Att skriva uppsats
 
 









Senast uppdaterad  .