1-6 ska alla
vara uppfyllda:
1. Stora svårigheter ifråga om ömsesidig social interaktion: (minst två av följande)
a. oförmåga till kontakt med jämnåriga
b. likgiltighet ifråga om kontakt
med jämnåriga
c. oförmåga att uppfatta sociala
umgängessignaler
d. socialt och emotionellt opassande beteende
2. Monomana, snäva intressen: (minst ett av följande)
a. som utesluter alla andra sysselsättningar
b. som stereotypt upprepas
c. med inlärda fakta utan djupare mening
3. Tvingande behov att införa rutiner och intressen: (minst ett av följande)
a. som påverkar den egna personens
hela tillvaro
b. som påtvingas andra människor
4. Tal- och språkproblem: (minst tre av följande)
a. sen talutveckling
b. ytligt sett perfekt expressivt språk
c. formellt pedantiskt språk
d. egendomlig röstmelodi; rösten
entonig, gäll eller på annat sätt avvikande
e. bristande språkförståelse
inklusive missförstånd ifråga om ordens bokstavliga /
underförstådda innebörd
5. Problem ifråga om icke-verbal kommunikation: (minst ett av följande)
a. begränsad användning av gester
b. klumpigt, tafatt kroppsspråk
c. mimikfattigdom
d. avvikande ansiktsuttryck
e. egendomlig, stel blick
6. Motorisk klumpighet:
dåligt resultat vid neurologisk undersökning
A - F ska alla
vara uppfyllda:
A. Kvalitativt nedsatt förmåga till social interaktion, vilket visar sig på minst två av följande sätt:
1. påtagligt bristande förmåga
att använda varierande icke-verbala beteenden såsom ögonkontakt,
ansiktsuttryck, kroppshållning och gester som ett led i den sociala
interaktionen
2. oförmåga att etablera kamratrelationer
som är adekvata för utvecklingsnivån
3. brist på spontan vilja att dela
glädje, intressen eller aktiviteter med andra (till exempel visar
inte, tar inte med sig eller uppmärksammar inte andra på sådant
som är av intresse)
4. brist på social eller emotionell
ömsesidighet
B. Begränsade, repetitiva och stereotypa mönster i beteende, intressen och aktiviteter vilket tar sig minst ett av följande uttryck
1. omfattande fixering vid ett eller flera
stereotypa eller begränsade intressen som är abnorma i intensitet
eller fokusering
2. oflexibel fixering vid specifika, oändamålsenliga
rutiner eller ritualer
3. stereotypa och upprepade motoriska manÈr
(till exempel vifta eller vrida händerna eller fingrarna, komplicerade
rörelser med hela kroppen)
4. enträgen fascination inför
delar av saker
C. Störningen orsakar kliniskt signifikant
nedsättning av funktionsförmågan i arbete, socialt eller
i andra viktiga avseenden.
D. Ingen kliniskt signifikant försening
av den allmänna språkutvecklingen (till exempel enstaka ord
vid två års ålder, kommunikativa fraser vid tre års
ålder).
E. Ingen kliniskt signifikant försening
av den kognitiva utvecklingen eller i utvecklingen av åldersadekvata
vardagliga färdigheter, adaptivt beteende (utöver social interaktion)
och nyfikenhet på omgivningen i barndomen.
F. Kriterierna för någon annan
specifik genomgripande störning i utvecklingen eller för schizofreni
är inte uppfyllda.