Samhällskunskap C 100poäng

SP3 2003/2004

Kursen är valbar för elever på S-programmet som har valt S-inriktning. Den kan innehålla följande ämnesområden (men det råder mycket stor frihet för lärare och elever att tillsammans komma överens om exakt vad som ska tas upp på kursen).

SAMHÄLLSPLANERING

Vi ser på hur den moderna staden växt fram, kvarteret där du bor. Vi tittar på segregeringens effekter, trafikplaner, pendlingens effekter, hur är citysamverkan mellan affärsidkarna och fastighetsägarna ordnad?

Man kan planera en del av Västerås, ge synpunkter på trivseln i staden m.m.

FOLK MOT FOLK – LAND MOT LAND

Krig eller fred?

üAktörer?

üSpelregler?

üFN:s roll?

üSvensk utrikes- och säkerhetspolitik?

üKonfliktanalys – ni väljer en konflikt som analyseras enligt analysmodellen.

üTerrorism

SEMINARIER

Vi väljer ut lämpliga avsnitt ur böcker eller artiklar som vi diskuterar kring.

FRAMTIDEN – Konsumentfrågor – ”FLYTTA HEMIFRÅN”

üFramtidsplaner – prognoser från sekretariatet för framtidsstudier

üBostaden, försäkringar

üAtt söka jobb, drömyrket, intervjun

üLagar på arbetsmarknaden

üSambo/äktenskap

üBrott/straff – lag och rätt – drogerna i samhället

PRO / CONTRA

Här förbereder ni er gruppvis med bakgrundsmaterial för att kunna argumentera för eller emot en i förväg vald samhällsfråga t.ex. djurens rätt, som klassen sedan diskuterar.

MEDBESTÄMMANDE – ELEVDEMOKRATI

Elevinflytandet upphör självklart inte när kursplanen är fastlagd utan kommer att vara en naturlig del under kursens alla moment. Men med inflytande följer också ett ansvar.

BETYGSÄTTNING

Betyget grundas på aktivitet, enskilt ansvarstagande för studieresultat, provresultat, muntliga förhör, fördjupningsarbeten (enskilt eller i grupp).

Nyhetspresentation, hemuppgifter, närvaro och engagemang för ämnet är också viktiga delar.

I kursen ges betygen IG, G, VG och MVG.

VI HOPPAS PÅ LÄRORIKA OCH TREVLIGA ÅR TILLSAMMANS!

Sh-lärarna på Rudbeckianska Gymnasiet.