| B. Analysfrågor |
1.a. Vad anser du höra till en hög levnadsstandard / högt
välstånd?
b. Hur definieras "välfärdsstaten" i Sverige?
c. Med vilka motiveringar anses Sverige vara / inte vara en välfärdsstat? |
2.a. Vilka är enligt eleverna i din klass en fattig person?
b. Hur definieras fattigdom officiellt?
c. Hur många fattiga människor finns det enligt statistiken
i Sverige? |
3.a. Vilka av välfärdsstatens grundläggande serviceformer
finns i Sverige?
b. Vilka saker anser du höra till medborgarnas grundtrygghet,
som en välfärdsstat bör garantera? |
| 4. Sociala risker är t.ex ålderdom, arbetslöshet,
sjukdom, olycka, försörjarens dödsfall. Hur tryggar samhället
medborgarnas grundservice och utkomst för dem som råkar ut för
dessa ovannämnda sociala risker? |
5.a. Vilka av välfärdsstatens tjänster har man sparat
in på i vårt land?
b. Vilken prioritetsordning på tjänsterna skulle din klass
sätta?
c. Vilka partier understöder inbesparingsåtgärder och
vilka motsätter sig dem? |
6.a. Gäller välfärdsstatens tjänster alla i samhället?
b. Vilka grupper erhåller mindre / blir helt utan? |
7.a. Vilka olika lösningar på problemet med den s.k.
pensionsbomben har man föreslagit?
b. Vilka lösningar på problemet har fått mest understöd
i de olika partierna?
c. Vilka partier i vårt land understöder / motsätter
sig upprätthållandet av en välfärdsstat av nuvarande
modell? |